MSBSACEH.COM – Kota Jantho, SMK MSBS sukses menyelenggarakan kegiatan sosialisasi Seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru (SNPMB) tahun 2026 yang ditujukan khusus bagi siswa kelas akhir XII di lingkungan sekolah pada Rabu, 14 Januari 2026. Kegiatan penting ini dihadiri oleh jajaran wali kelas akhir untuk mendampingi para santri dalam memahami alur melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Sosialisasi ini diisi oleh Abi Saldi Afanani selaku Operator SMK MSBS yang memaparkan secara mendalam mengenai prosedur teknis pendaftaran, verifikasi data, hingga jadwal pelaksanaan seleksi. Selain itu, Abi Ridwan Maulana, Lc. selaku Kepala Sekolah SMK MSBS turut memberikan arahan serta motivasi agar para santri memiliki kesiapan mental dan visi yang jelas dalam memilih program studi yang sesuai dengan potensi mereka. Melalui sosialisasi ini, sekolah berharap seluruh santri kelas XII bisa mendapatkan informasi yang akurat dan transparan mengenai aturan SNPMB 2026 sehingga mereka dapat meminimalisir kesalahan administrasi dan lebih percaya diri dalam mengejar cita-cita di universitas impian.
Selain memberikan pemahaman teknis, kegiatan ini juga menjadi ruang diskusi interaktif antara pihak sekolah, wali kelas, dan para santri guna memetakan peluang kelulusan di berbagai jalur seleksi yang tersedia. Abi Ridwan Maulana menekankan bahwa keberhasilan menembus perguruan tinggi negeri tidak hanya bergantung pada nilai akademik semata, namun juga pada ketepatan strategi dalam membaca peluang dan kedisiplinan dalam mengikuti setiap tahapan yang telah ditetapkan oleh panitia pusat. Dengan adanya pendampingan intensif dari para wali kelas setelah sosialisasi ini, SMK MSBS berkomitmen untuk terus mengawal proses pendaftaran setiap santri mulai dari pembuatan akun hingga finalisasi data. Semangat kolektif ini diharapkan mampu meningkatkan jumlah lulusan SMK MSBS yang diterima di kampus-kampus terbaik, sekaligus membuktikan bahwa lulusan SMK memiliki daya saing yang tinggi dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
